高等学校地理歴史科･公民科における評価の在り方に関する研究(概要)
資料２ 県内地理歴史科・公民科教員へのアンケート集約 資料３ 資料の読み取りを重視した授業と定期考査の実践(世界史) 資料４ 評価規準を使った学習活動の評価と、授業を活かした定期考査の実践(日本史) 資料５ 資料活用の技能・表現力、思考・判断力を高める実践と評価(地理) 資料６ 問題意識を高め、知識を再構築させる授業実践と評価(政治・経済) 資料７ 「目標・指導と評価の一体化」を目指した指導と評価(倫理) 資料８ ポートフォリオで多様な学びを評価する−授業改善のための評価活動−（世界史） ※PDF一括ダウンロード（約12.3MB、全151ページ） |