授業の手引き

（高等学校地理歴史科・公民科）

生徒に興味を持たせ、考える力をつける授業の工夫

表紙　　 はじめに　　 目次
身近な問題から考えさせる （「身近な話題から経済学習に入る」など10テーマ）
生徒の活動を通して考えさせる （「自己評価を含めた学習ノートを作成する」など10テーマ）
今日的課題を通して考えさせる （「国際理解教育の視点と教材化」など７テーマ）
参考文献

　

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